&esp;&esp;
现
收取
品和放
品
极限距离
一样
,收取
品还
依靠媒介收取距离更远
,
放
品却没办法,所
面休整


,
打算增加投放
品
训练。
&esp;&esp;碰碰车消失
空
里,因为
次
站
,所
起来
效
和
凭空收取
一样,
所耗费

力,还没有
接凭空投□□
力收取
厘米外

来
。
&esp;&esp;唐
清驻足片刻,目光投
了

基座底
工作间,

过
碰碰运
,一般
样
游乐设施都
有备用
,无论
完
备用设施,还
待修
备用设施,
来
都一样。
&esp;&esp;
些车
都
实,叠放
依然
有
空间间隙,
又
了卡丁车更
室,收了
卡丁车
盔和
。
&esp;&esp;唐
清
一亮,方法
!
&esp;&esp;唐
清收掉
米
碰碰车
,又突然
,既然
力通过“
”
媒介,
拉
应距离
话,
通过“脚”
媒介

也
呢?
&esp;&esp;

罩,
盔


脸裹得更加严实,
经常
雾区又

面
唐
清来
,也
有用
东西。
&esp;&esp;
见

力发散
,一
朝外扩展,
试一试

极限。
&esp;&esp;
次
空间填
,唐
清
意

折叠小电动车,返回蹦极区域,
爬

楼,回了塔屋。
&esp;&esp;
有些惋惜,因为
一



吊篮也
“空投利
”,
吊篮和碰碰车
,每
都
固定住
,

就解
。
&esp;&esp;
次朝前
,
始练习用
方式收
,

场
里所有
碰碰车都收起。
&esp;&esp;一米、
米、
米、
米、
米……


为
,
通过

接
媒介,
应
方圆
米



。
&esp;&esp;最
,唐
清成功
工作间里找
了
备用吊篮,近
吊篮越发
,钢铁制品加全封玻璃,
经
象
将其从
投放
来
造成
效
。
&esp;&esp;卡丁车区域较远,
收完吊篮
,
接
雨伞换成雨
,然
取
了
电
折叠小电动车,一路骑
过
。卡丁车
量
120公斤
240公斤
等,
碰碰车更扁平一些,
区域一共有
台单
卡丁和八台
卡丁。
&esp;&esp;一旦
念
冒起,唐
清便立刻
尝试。
&esp;&esp;距离
米
碰碰车,从离
最近
辆
始,一一消失。
尽量尝试缩短
应和收取


间,并试

收取


,

过程并
容易,因为
收取

越
,便代表

力需

锁定

越
。
&esp;&esp;
,
始尝试收取
。
&esp;&esp;无论
还
脚都



一
,


应


碰
东西,
也
应
脚
碰
东西,从
延伸
力,
应
脚连接
面


。
&esp;&esp;
次除了凭空
收
外,
还
空间里各
腾挪
些碰碰车卡丁车
位置,尽量叠放合理,争取利用
每一丝空间,最

八辆卡丁车都收了
。
&esp;&esp;
次,




收取

数量减
1,然
将
力沿
脚发散
。
&esp;&esp;
,
查
了一
图,
了卡丁车区域。
途
经过了

区域,


型

,转

,据介绍转一圈差

半
小
,所



吊篮
也

牢固,一次
坐六
。
&esp;&esp;
练习又有了
方
,也就


除了空
袭来
怪
外,
凡
面有接
东西,
都
通过
方式快速收
空间。
&esp;&esp;整
摸索
极限
过程就
用左
拿筷
将一
盆
红豆绿豆黑豆依照

颜
夹
类,
仅需
全
贯注,还得克服各
动作
面
艰涩和
适应。
&esp;&esp;
米
,
就
米,
米也
……最终,当
距离缩减
米
,
成功通过
面连接
脚
应
了
米外
一辆碰碰车。
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