跟父亲识，有，样来，还为了吗？英语老师告诉，为了爸学习，为为了爸学习，没有告诉，还求考试得第一。

    曾试倾诉，得答案无非都，为。

    父亲打骂侮辱，母亲刻薄贬低，扭曲了价值观，段里，常觉一条狗，就就赏块骨给吃，了就随意待，弱小，战战兢兢，还为就所有家模式。经常被父母否定所产了否定，使格有了严缺陷，应该怎样跟龄，所引起了面一系列事发。

    经济，政绩腐败，没有化底蕴，没有真城市变得更。

    亲数学老师和英语老师教学暴力，因为解错了题拖，因为没有达求扇耳光，踢拧骂，一度为被打死了。

    因为善言辞被传言，被校园暴力，初。桌面粉笔灰和凌划痕刻痕，周末作业见，一些练习册面写骂话，还有，让学校一朋友都没有，让呆

    ，。痛苦段里，真真切切受了脏刺痛，真受了伤害，虽然经过了久，为怪罪，计较，间治愈一切，发现段记忆挥。

    ，确定，并喜世界，喜类，却从未有过伤害法，反了次残为，真没用，没有反类，也没有反社。太妈善良了，   一路来独舐伤，成就了现。就现终爆发了吗？nono，现讨论题呢？无法受类虚伪作和学校老师留影，所一耐，现怕有一发疯，伤害，楼，所离学校。抑郁吗？有躁郁，，也离障碍，，也住病院，样就毁了，没有未来，也没有？所题底？玊？玊！玊！脑算了。了泛红，。穿黑T恤，灰绿衫，小脏鞋，仔，披发，填了胃，扣帽，埋睡觉。

    唉，补课补课，整市区都补课，老师私小班教学补课严，学打架层穷绝缕。现实题。所有都，班主，样山区，没有城市教学资源，除了补课猛抓，还有办法够培养优秀成绩？，得。关tmd事。

    幸运，当欺负，或者悲，一挣扎，应该赋予段经历样意义。参照类理学，没有错，错了。被随意待狗，。为欺负，又有理由忘记伤痛，难就因为纪小，难就因为合群。

    听起来怎让，，穷山恶刁民，堪耳辱骂，绝此暴力教学都真实存。

    有一吗？一，拿全来回报，当善良，也当怜，就，没有脑，绪极端。没有告诉，坏，，，被伤害，所讨厌父母，讨厌学，讨厌老师，讨厌学校，讨厌类。世界还有，其小孩一样。或许错了，私利，臆放了伤痛，没有！！从小就类质，迎合，现了，选择死亡。

    过惹了，需让承受些，独一，没有朋友。

    途朦朦胧胧过来了一次，雾还，遮住了山。车辆一路表现都无悲无喜，没有发特事。厚厚云层一束光，起来壮观，圣。

    级，第1次了解死亡，也第1次死亡。一，见了4母亲，回来参加爷爷葬礼。一消极悲观女，温柔，记忆里从未有过待遇，缺失母。葬礼过了，离，每都哭。也哭，约念，还记得受，哭缺氧，脏痛。段间残过，没有理由，就拿刀就往割。久，母亲展恶意，世界次暗淡。

    ，极端，所来真析一，，现实，题？障碍还障碍？或者就无病。