影响，厚学习氛围里，琼斯都一改淘，课都

    显得特真。晚间夜课结束，更经常主动和数学一起复习接近

    寝才回。学校并提倡完全为了法修习放弃训练，每

    午第节课，将制学外参各活动，训练。所

    段间，也成了琼斯唯一由一些间。

    了课，琼斯一次午放课，终住刚才课一位老

    师：「老师，请一尔娜老师哪找吗？家有东西拜托给带

    来。惜怎联系。」

    刚才课一位发苍苍矮老学究，主讲系元素修习，态度和蔼

    亲，一就较话主，所琼斯选了来。

    「尔娜。话，找就较难了。一般有事，都

    接找。」老学究声音依旧平和。

    「？为找难呢？」琼斯显甘。

    「呵呵，丫一都鬼没，且因为空间系，随便躲一

    空间，也找呀。」老学究眯眯一摊，表示莫助。

    琼斯嘴一撇，「学校都讲课吗？」

    「课老师哦。辅导老师，最参一级学辅

    导教习，且都较，倒有半间未学校。因为空间系特殊，

    主从事一些特殊学校工作，，因为空间系法师当稀，

    除了修炼外，实际也忙。」

    「学校平难就没联系得了，东西才拿得呀。」

    琼斯非常郁闷。

    「学校当然联系，校，教导主，还有一些和工作关系密切老

    师，和法传讯。」老学究了一，「也许太忙

    事给忘了。样吧。留给，顺路给带办公室。

    回来见了，然联系。」

    琼斯也更办法，就回桌前，写了纸条。无非有事见

    尔娜阿姨类，留，折，请老学究带了。

    一晃又余过，连续张课程和学习也让琼斯有些吃消，光平

    里玩闹淘格收敛了，还将琼斯作息间彻底规律了来。没有

    良保障门格尔法学校立足乎。

    现琼斯和学作息间差一致。致每早六起床，

    修炼一小，洗漱吃饭，然教室准备八始课程。午

    一吃午饭，放松一。一般寝室休息一小，午一半始

    午课。接午半放课，锻炼间，有学选择健室健，有

    学格斗室练习格斗，还有跑步、游泳、打球各锻炼方式，或单独一，或

    组团一起，各有有。整学校也有才见群孩嬉怒

    骂和奔放。

    晚七夜课主和力修炼，成场所，一原来教室，

    所有班级一共有一老师巡场，助解答一些题，一晚间九结束，