“没有为了活。”，“……和一起。，和一起。”

    夏宥低，盯里招简章。些绿绿学校logo前模糊成了一片。

    一。

    “有没有过，选了一专业，还一起。课一起，晚回家还一起。”

    x沉默了。

    “还……一？”

    ，漆黑睛里有极其微弱光芒转。

    “怕。”，声音平低，“怕失。”

    夏宥脏猛缩。

    “失。”，“忘了吗？过，让觉得一。也让觉得，一。所……一专业，一栋楼，一所学校，都失彼此。”

    x沉默了久。

    然：“学话了？”

    夏宥愣了一，然了。

    “跟学。”

    ，目光里有困惑，有探究，还有一丝太确定柔。

    “。”最终，“选喜。”

    夏宥松了一。

    “喜？”

    x了：“理。或者数学。……有秩序。有逻辑。突然改变。”

    夏宥了。理解。一非、需靠观察和逻辑来理解世界存来，理和数学确实最“安全”领域。有变规则，有确定答案，类样反复无常、难捉摸。

    “就选喜。”。

    x，言又止。

    “怎了？”

    “呢？”，“选？”

    夏宥低里招简章，翻所学法律专业页面。课程设置、师资力量、就业前景……些密密麻麻字前展，一条通往未远方路。

    “法律。”。

    x，眉微微动了一。

    “前过，梦当老师。”

    夏宥招简章轻轻划过。确实过。久前事了。还被霸凌、还没有退学、还世界有一东西叫“法律保护”。觉得，老师最助学角。成为——学遇困难，“一就了”老师。

    来退学了。梦也跟碎了一。

    来，回了学校，坐亮教室里，些和曾经一样迷茫、一样被欺负却无逃学学妹，忽然意识——老师太有限了。受限校规，受限，受限些见却无权力网络。给学，最一句“反映一”，然就了了。

    法律一样。

    法律规则，秩序，意志为转移、写纸、被执“力量”。起些里，有一——一懂法律——站来告诉：“为经构成霸凌，起诉，报警，让付代价。”绝望？有勇留来？……觉得世界没有？

    “保护一样。”夏宥，声音平静，却字字清晰。“些被欺负了却该怎办。些没有话。些……觉得世界最黑暗方就学校。”

    x安静。